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老人聽力康復(fù)

老年人選配助聽器后的輔導(dǎo)訓(xùn)練

  • 閱讀次數(shù):174次
  • 發(fā)布日期:2015-05-16

由于老年性聾病理、生理的特點及助聽器電聲性能的局限,這兩方面嚴重影響助聽效果,使老年人對助聽器的經(jīng)濟投入與助聽效果的回報有一定差距,難以滿足部分病人對助聽器的過高期望值,并因此而產(chǎn)生某些社會心理問題,進而影響老年人的聽力康復(fù)。為此,在選配助聽器后,選配人員應(yīng)向老年患者詳細講解老年性聾的聽覺特點與相關(guān)的助聽器知識,對其進行適當?shù)妮o導(dǎo)訓(xùn)練,從而使老年樂于接受助聽器,并提高助聽效果及康復(fù)質(zhì)量。
(一)向老人介紹老年性聾的聽覺特點
介紹老年性聾的聽覺特點,有利于老年人對助聽器的期望值趨于合理,并耐心、自覺地進行適應(yīng)性訓(xùn)練。老年性聾的聽力特征見本節(jié)一。此外。老年人的理解力、文化程度、高齡思維、體力精力的衰退等也是影響助聽效果的因素。
(二)指導(dǎo)老年人學(xué)會放置助聽器及調(diào)節(jié)助聽器上的各功能鈕
一些老人因為助聽器的放置不到位,產(chǎn)生刺耳的聲反饋嘯叫而不愿意佩戴助聽器,選配助聽器后耐心地指導(dǎo)老人反復(fù)操作放置方法,直至老人能自己正確放置,很容易克服這一不適。向老年人詳細講解聽器上各功能鈕的作用,并教會他們?nèi)绾握{(diào)節(jié),可使助聽器發(fā)揮更好的聲響效果。如音量的調(diào)節(jié),應(yīng)以聲音聽起來舒適又能聽清對方講話為宜。避免聲音放得太大產(chǎn)生噪聲放大和重振。
(三)輔導(dǎo)老人掌握適應(yīng)助聽器及與人交流的方法
語言是人類大腦的高級神經(jīng)活動,它的接受與認知是人的主動過程,通過對老年人進行適當?shù)挠?xùn)練,開發(fā)其綜合潛能,可克服佩戴助聽器早期聽覺不適和聽覺不習慣現(xiàn)象,提高社會交流能力,增強助聽效果。
(1)首先告訴老年人戴助聽器后聽清每個字是困難的,只要能聽與交流就可以,而不必達到100%的言語識別率。宜采用近距離(1M以內(nèi))放低語言聲的交流方式。
(2)決心與耐心是取得良好助聽效果的保證。開始先在家中與家人面對面交談,家人聲音應(yīng)慢而清晰,句子應(yīng)簡單易懂,并耐心、親切,使老人感到溫暖。當聽懂80%交談內(nèi)容時,就可提高說話速度。注意不要讓老人疲勞,切忌長時間與老人交談。
(3)因助聽器的聲音和原聽到的聲音存在差異,所以要適應(yīng)一段時間,開始每天戴1~2小時,3個月內(nèi)逐漸遞增佩戴時間,能聽清自己講話聲和室外聲后可以多和人交談,直到整天戴用為止。
(4)老人聾耳長期處于“安靜”狀態(tài),戴助聽器后一旦聽到外界各種聲音,一時不能適應(yīng),因此不同一下子接觸聲大的環(huán)境,要先在安靜環(huán)境下使用助聽器,適應(yīng)后再接觸噪聲環(huán)境,同時要再次學(xué)會精神集中去聽想要聽的東西,把要聽的東西從背景聲音中分開。
(5)初戴助聽器后聽自己的聲音要比聽外界語聲大,有時甚至聽不清自己的聲音,應(yīng)每天自己練習朗讀,控制發(fā)音。
(6)聽力下降時間越長,在噪聲環(huán)境中聆聽語言的功能就缺失得越多,需要再次學(xué)習這種能力。
(7)在和眾多人交談時,只集中聽一位講話者的聲音,并盡可能接近他,不要因為要求與別人近距離交談而害羞。
(8)經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練后再去聽電臺與電視臺的播音,因為這些復(fù)制聲是不自然聲,速度也快,只要聽懂講話的內(nèi)容即可。
除上述方法外,交流時還應(yīng)把聽力、理解力、注意力、興趣以及視覺所得的訊息整合起來,加以分析運用,必要時請別人講話慢些,以充分發(fā)揮大腦皮層潛能。
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